Un espace qui propose aux tout petits de choisir et de manipuler le matériel en toute autonomie. La mise en place et l'ambiance permettent aux enfants de se déplacer et d'avoir accès aussi bien au matériel montessori, qu'à l'étagère des livres ou encore celle des activités dans le respect de leurs besoins sous le regard et l'accompagnement bienveillant de l'éducateur.
Maternelle - Cycle 1 : Les Mésanges
Le matériel Montessori est utilisé dans la préparation aux apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, mathématique.
Les autres disciplines, telles que l’histoire, la géométrie, les sciences, les langues, les arts, par exemple, sont proposées aux enfants sous forme d’ateliers ponctuels et sous forme d’éveil.
Primaire - Cycles 2 et 3 : Les Griffons
La plupart des apprentissages fondamentaux sont travaillés le matin à l'aide du matériel Montessori. Les éducateurs sont formés tous à la méthode Montessori. Ils ont de nombreuses années d'expériences auprès des enfants. Disposent de diplômes universitaires dans les différents domaines qu'ils enseignent.
Des enseignements tels que les Sciences, histoire, histoire de l’art, géométrie, géographie, botanique, zoologie, biologie sont travaillées pendant l’après-midi en petit groupe de 12 enfants maximum. La philosophie, l’éducation civique, club de lecture et d'échecs, la couture, la musique, le codage informatique, sculpture, le sport, le yoga, sont proposés aux enfants une fois par semaine aussi. La plupart de ces ateliers sont proposés par des intervenants extérieurs compétents dans les différents domaines.
Des interventions ponctuelle peuvent avoir lieu dans l'année scolaire selon le thème de l'année ou selon le programme de la vie de l'école.
Travail à la maison
Dans la méthode Montessori les enfants n’ont pas de devoirs. Cependant en CM1 et CM2, les enfants ont des poésies à apprendre, des devoirs en histoire. Tout au long de l’élémentaire, les enfants préparent un exposé à chaque retour des vacances.
Évaluation
Afin de permettre un suivi de la progression des enfants, un livret scolaire individuel est mis en place dès le cycle 1. Ce livret est remis aux parents deux fois par an pour prise de connaissance de l’évolution des apprentissages.
Ces livrets sont spécifiques à l’établissement. Ils tiennent compte des progressions par cycle et constituent un outil d’autoévaluation pour les enfants des cycles 1 à 3 au travers d’un code couleurs : vert = compétence acquise, jaune = compétence en cours d’acquisition et rouge = compétence non acquise.
En cycle 4, une évaluation avec des notes sur 20 est établie. La moyenne des notes obtenues par discipline est consignée dans un bulletin intégrant les appréciations de tous les professeurs et autres intervenants. Cependant, un livret propre à l’établissement Montessori avec un code couleur est réalisé en décembre, en avril et en juin.
Les évaluations sont organisées au retour des vacances scolaires. Les enfants sont évalués durant une semaine de contrôle ou d’examens sur toutes les matières abordées. Durant toute la période scolaire, les enfants sont évaluées par de petits contrôles continus afin de vérifier régulièrement la progression par matière (apprentissages des formules et propriétés par exemple).
